2018年7月19日星期四

王澤基講座 免費有得睇

一向十分喜歡看王澤基的著作,他所出的書我都一定捧場,談財經的當然很有興趣看,不談財經的,亦很值得看。這段iM的講座分享,有不少點子值得一提。


第一個是探討我們的學習方法,我們如何理解思考與背誦呢?從小到大,我們以為思考與背誦是對立的,例如數學,老師都會鼓勵我們理解並思考,而不是死記硬背公式。

原來思考與背誦並不是對立的,要思考,必先要背誦,有相當記憶,有相當資料,才能進行思考。

研究發現,一般大腦只能記4件東西,這是短期記憶。要記得更多,必先將基本功轉成「一件事」,一件件放到長期記憶處來記著。例如學車、學游水,過程正是把這件事放到長期記憶,變成自然反應。

我們可以想想,初學車時,每個步驟都要很用力去記著,但日子久了,今時今日駕車時手腳的動作都不用太刻意去操控,因為這已經化成了一件事。游水也一樣,學游水時,記著一下手、一下腳、上水呼吸。當完全懂得游水後,一掉下水就懂游了。

另一個是有關教育,我們會發現不少年青人愛打機,但其實打機一點也不容易,這令作為教育工作者的王教授深思一個問題,何解打機難,但年青人也不放棄呢?偏偏要年青人讀書卻難得很呢?把娛樂元素加入教育,檢討獎罰制度,別太責罰學生犯錯,可能是一個好方向。

我們有時會問,讀書來幹麼?還要讀到極深的內容,不少從前讀書學到的東西,出來工作都用不著。有研究發現,學習微積分level 1的,三十幾年後大部分人都忘記了其內容。而當年學習微積分level 2的,三十幾年後都還記得微積分level 1的內容。這代表什麼呢?原來讀書學習艱深一點,是希望我們以後都能記得一些顯淺的基本知識,如果學得不夠深,所有知識都記不住。

還有一個很有趣的研究,有關籃球射罰球,到底要改善一個普通人射罰球的準繩度,應該專練射罰球?還是讓他隨意任何位置射球呢?結果是後者,而且後者比前者的效果好很多。

這研究結果對教育很有啟發性,例如我們學英文,應該多接觸外國人,多看英文圖書,多看英國文學,而不應該專操練英文、做past paper等。全方位的練習,效果自然會好。

這令我想起價值投資,剛分享了謝清海的著作,見《謝清海的價值人生》,他指價值投資已成習慣,整套生活態度「入了血」,自然有很好的價值投資理念,不用專登去操價值投資的公式計算。相反,平日生活不看價值,只是投資時才說價值投資的,其實很難成為一個真正的價值投資者。


https://www.youtube.com/watch?v=7xEWXwJTJRg&list=PLNeDHJwo46fllHEZbOmULssEZPAQluPhX



https://www.youtube.com/watch?v=gwm9OnMTd6k&list=PLNeDHJwo46fllHEZbOmULssEZPAQluPhX



https://www.youtube.com/watch?v=tqkSo3dJFs8&list=PLNeDHJwo46fllHEZbOmULssEZPAQluPhX

14 則留言:

  1. 年少時諗唔明點解要學咁多工作上全冇用處的東西,后來先發現學習最重要的並不是知識本身,依D上Wikipedia 一查就出来了,學習是要訓練思考,學深的越可訓練腦袋。

    回覆刪除
    回覆
    1. 還有自信與處理能力,道德與責任心。

      刪除
  2. 對,這是非常值錢深思的題目

    回覆刪除
  3. 匿名20.7.18

    藍球那一段說話,由Blog 生來說,很有說服力。哈哈!自已友

    回覆刪除
    回覆
    1. 何解?我打籃球麻麻。

      刪除
  4. 多謝止凡兄分享, 聽聽先 :)

    回覆刪除
  5. 匿名20.7.18

    剛剛收到銀行Email,原來止凡都有免費講座:)

    https://www.bochk.com/dam/wm/wealth_expo/popup_t01.html

    已經有一場額滿了
    https://drive.google.com/open?id=1-ezrjCEGENxo681p-FC6BnJ0heuN1SbX


    Tommy



    回覆刪除
    回覆
    1. 呀,對呀,有個分享講座,到場當一當佈景,哈哈。

      刪除
  6. 有關籃球射罰球,到底要改善一個普通人射罰球的準繩度,應該專練射罰球?還是讓他隨意練任何位置射球呢?結果是後者,而且後者比前者的效果好很多。
    多角度學習會更有效果...值得參考

    回覆刪除
    回覆
    1. 這的確值得參考,對不同範疇的學習都很有幫助。

      刪除
  7. 匿名24.7.18

    睇漫畫, 打機, 玩手機, 去日本旅行等, 應該冇人會說是浪費時間,賺不到錢,所以唔應該去做.

    有很多年輕人把大學所學的知識和其賺錢能力掛勾, 說讀了某某科搵唔到人工高的工作, 便不要浪費時間去讀, 好像是不太恰當. 數學, 科學, 歷史,人文等知識的本質不是用來賺錢, 而是提升個人修養, 增加人生閱歷.


    財務知識不能解決高深的大學微積分題目, 解唔到partial differential equations, 搵唔到量子力學中的重力子, 因此便說財務知識冇用, 這不太合適.

    一樣野有冇用, 不在於其本質, 在於是否在正確的地方使用.

    例如, 想賺錢, 增值財富, 應該學習財務知識. 想分析物體的運動規律, 應該學習物理及數學.

    但是, 總不能夠說物理及數學賺唔到錢, 便說學習這兩科冇用.

    積奇

    回覆刪除
    回覆
    1. 有無用取決於適合的能力用於適合的地方,這個概念很好,多謝積奇兄分享。

      刪除

熱門文章