止凡著作

跟著價值走
的12堂課


財經類
2017年5月初版




財富未來


財經類
2016年4月初版




財商有價


財經類
2015年7月初版




積財有技


財經類
2015年2月初版




取之有道


財經類
2014年10月初版




永不當田雞


哲學類
2006年3月初版

2008年2月12日星期二

大事件,好教材

今早坐飛機回新加坡時, 旁邊坐了一對母子, 她們在上機後就開始玩撲克至下機, 十分開心。 


令止凡留意的是在途中, 那位媽媽問兒子對陳冠希事件的看法, 看起來, 兒子只是一個小學生, 評論這件事會否太早呢?

兒子回答: 「是他們錯」

媽媽再問: 「他們是誰?」

兒子再答: 「那些上載的人、把照片偷出來的人、拍這些照的人及大肆報導的傳媒」

這時, 媽媽再問: 「拍照的人? 人家在自家喜歡跟自己及女朋友拍照, 拍完把照片儲存在自己的電腦中, 那都有錯?」

這位媽媽慢慢借這個城中話題教導兒子的獨立思考能力。

很多時候, 我們都會受大眾所影響, 失去了自己的獨立思考能力, 身邊的朋友、同學、同事評論了一件事件, 以及大多數人都這樣評論了一件事件, 自己往往就用同一個角度去評論這件事件。

這位媽媽不是想說道德的對錯, 只是在挑戰兒子的思維, 希望他從多角度思考問題, 要獨立思考及真正分析後才可評論。

今後會有更局中人出來說話, 這事件對社會的影響是好是壞, 就看大家怎樣對待它, 我想作為教材是一個不錯的做法 (當然不是生物課的教材啦)。

沒有留言:

發佈留言